Un análisis reciente revela que el 70% de los estudiantes en Venezuela presenta problemas significativos para interpretar textos y formular juicios críticos sobre sus lecturas. Especialistas señalan que la exposición prolongada y sin control a dispositivos electrónicos desde edades tempranas perjudica el desarrollo de habilidades cognitivas fundamentales. Los alumnos manifiestan que las interrupciones constantes por notificaciones digitales dificultan su concentración y ralentizan el proceso de aprendizaje. Esta problemática, que impacta directamente en la comprensión de ideas implícitas, es señalada por expertos como un factor determinante en la actual crisis educativa que atraviesa el sector escolar del país.
Source : Crónica.Uno
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