Los resultados de la evaluación PISA 2025 revelan una brecha significativa en las capacidades de lectura de los jóvenes ecuatorianos de 15 años. Según el informe, únicamente el 38% de los estudiantes alcanzó el umbral mínimo de competencia, una cifra notablemente inferior al 69% registrado como promedio en los países de la OCDE. Con una puntuación de 385, Ecuador se sitúa 76 puntos por debajo de la media internacional. Esto implica que más de seis de cada diez alumnos evaluados no logran identificar ideas principales ni localizar información básica en textos de extensión moderada, habilidades consideradas fundamentales para el desempeño académico y social. Estos datos, al contrastarse con evaluaciones previas como la de 2017, subrayan la urgencia de atender las deficiencias en el sistema educativo nacional para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes.
Source : El Comercio (EC)
